Analisi & Commenti
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Di percorsi abbreviati, alunni competenti e insegnanti efficaci: cosa significa educare oggi?
Di Rossella Latempa, www.roars.it, 19 settembre 2017,
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La scuola che non boccia, e non forma, è una “buona scuola”?
Di Francesco Coniglione, Articolo tratto da ROARS.
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Brachilogie, Sciopero
Pubblichiamo l'articolo del prof. Alberto Biuso dell'Università di Catania, già direttore del nostro Centro Studi, riguardo allo sciopero dei docenti…
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APE onerosa, fermi tutti, non è una cosa buona
APE onerosa, fermi tutti, non è una cosa buona.
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Lettera a un preside
La qualità vincente tra management e leadership Management e Leadership sono termini usati regolarmente, indifferentemente, per indicare lo status di chi…
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“Nativi digitali” e uso consapevole delle nuove tecnologie
Gli studenti di oggi rappresentano la prima generazione cresciuta con tecnologie digitali, tanto da essere definiti “nativi digitali”. Il mondo…
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Curricolo verticale unitario Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado o sistema integrato 0-6 anni?
Le Indicazioni Nazionali per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia e per il primo…
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La “Buona scuola” dimentica i bisogni educativi speciali
Quando, nel dicembre del 2012, il ministro Francesco Profumo disciplina i ‘bisogni educativi speciali’…
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Non degni di gestire le scuole i “presidi-sceriffo” che non rispettano i diritti dei docenti
di Polibio “Insegnanti-deportati” e “presidi-sceriffo”: i sostantivi “deportati” e “sceriffo”, che si trovano nei vocabolari della lingua italiana, sono sempre…
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