Analisi & Commenti
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Commento alla rassegna stampa 18 settembre 2002
10/04/2003 di Alberto Giovanni BiusoDirettore del Centro Studi dell’A.N.D. In queste settimane di inizio d’anno scolastico, stiamo pubblicando -insieme alle…
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Il voto come misura del successo
04/10/2003 di Luigi Ferrari Nelle scuole italiane va concludendosi il primo quadrimestre e ci si prepara al momento molto delicato…
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Il significato educativo della «disciplina»
04/10/2003 di Antonia Belletti I testi, gli articoli, le riflessioni presentate dall’AND toccano i vari aspetti della professione: culturale, relazionale,…
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A.N.D., il cammino percorso, le prospettive future
04/10/2003 di Alberto Giovanni BiusoDirettore del Centro Studi dell’AND (Editoriale del numero novembre/dicembre 2002 del Mensile AND) In questo passaggio…
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Le riforme della qualità della scuola: i progetti e la realtà
04/10/2003 di Alberto Giovanni Biuso e Amelia Caselli L’elaborazione pedagogico-normativa e i programmi introdotti a partire dal 1979 a noi…
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L’Istruzione da espugnare
04/10/2003 di Francesco GrecoPresidente Nazionale dell’AND I vari tasselli del processo riformatore degli anni ‘90, letti oggi in retrospettiva, permettono…
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Considerazioni a margine del disegno di legge 1306 sulla riforma dei cicli
04/10/2003 di Teo Orlando Pubblichiamo volentieri un vivace e originale commento di Teo Orlando al ddl di riforma. Fra le…
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Istruzione e formazione dopo la modifica del Titolo V della Costituzione – Osservazioni al Documento
22/04/2003 di Giuseppe BertagnaDirettore del Dipartimento di Scienze della Formazione e della Comunicazione, Università di Bergamo L’8 aprile scorso, nella…
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Due gambe o un millepiedi? Ma… c’è sempre il problema delle scarpe – Ancora sul sistema duale
22/04/2003 di Maurizio Tiriticco Università di Roma Tre 1) La nostra IP (Istruzione Professionale), dopo le riforme degli ultimi anni,…
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Successo scolastico: i limiti delle nostre responsabilità
23/04/2003 di Antonia Belletti Fra gli interventi pubblicati dall’A.N.D, i più importanti sono per noi quelli che vengono dalla concreta…
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