Incontro seminariale, Camera dei Deputati, Sala della Mercede 16 dicembre 2010, ore 09.30
Appare chiaro che il miglioramento del nostro sistema educativo sia imprescindibile da una profonda rivisitazione dell’attuale modello organizzativo delle istituzioni scolastiche.
Ciò comporta, da un lato, il superamento dell’attuale autonomia funzionale e l’attribuzione alle scuole di un’autonomia statutaria che consenta loro di costruire una propria identità, legata al territorio e alle esigenze che questo esprime. Dall’altro, la costruzione di una carriera per i docenti all’interno di un nuovo modello organizzativo dell’istituzione scolastica, assai diverso da quello burocratico e piramidale “dato” con l’autonomia scolastica, che valorizzi la partecipazione e la corresponsabilità dei docenti nelle decisioni assunte dalle scuole.
Di questo si discuterà nell’incontro seminariale che si terrà giovedì 16 dicembre 2010 alle ore 09.30 presso la Sala della Mercede della Camera dei Deputati.
Relazioni
Governance dei sistemi educativi e performance delle scuole. Il caso italiano nello scenario internazionale
Angelo Paletta (Università di Bologna)
Il quadro costituzionale e le esigenze di completamento dell’autonomia scolastica
Mauro Renna (Università dell’Insubria)
Autonomia statutaria e prospettive di governance delle istituzioni scolastiche
Rossella Barberio (Università della Calabria)
La governance della scuola e la professione docente tra riflessività, comunicazione e responsabilità
Alessandro Mariani (Università di Firenze)
Un modello per la valutazione dell’efficacia nel sistema scolastico italiano
Luigi D’Ambra (Università di Napoli)
Linee e merito di una proposta di governance democratica della scuola
Francesco Greco (Presidente AND)
Coordina i lavori
Toniella De Rose (Direzione Nazionale AND)
Per poter partecipare è necessario fare richiesta compilando l’apposito modulo online ed attendere la conferma da parte della Segreteria organizzativa
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Segreteria organizzativa:
AND, Tel/fax 0984.27572, Email: and @ associazionedocenti.it
