Corso online
Dalla costruzione del percorso formativo allo sviluppo delle competenze
I saperi (pedagogici, didattici, disciplinari e psicologici) su cui si fonda la professionalità dell’insegnante, si collegano e si realizzano nel curricolo. Il corso si propone di tracciare i punti con i quali l’insegnante guida l’allievo nella costruzione del proprio percorso formativo, attraverso il complesso dei percorsi di apprendimento organizzati da una scuola per gli allievi e da essi vissuti per essere formati.
PRESENTAZIONE DEL CORSO
I saperi (pedagogici, didattici, disciplinari e psicologici) su cui si fonda la professionalità dell’insegnante, si collegano e si realizzano nel curricolo.
Il corso si propone di tracciare i punti con i quali l’insegnante guida l’allievo nella costruzione del proprio percorso formativo, attraverso il complesso dei percorsi di apprendimento organizzati da una scuola per gli allievi e da essi vissuti per essere formati.
OBIETTIVI DEL CORSO
Coniugare la pianificazione degli insegnamenti con la progettazione degli apprendimenti.
Tracciare i traguardi per lo sviluppo delle competenze.
METODOLOGIA E STRUMENTI
Il corso sarà svolto in modalità e-learning secondo un approccio di natura socio-costruttivista con metodologie collaborative e attive in ambienti e-learning.
ARTICOLAZIONE E PROGRAMMA DEL CORSO
Il curricolo
Le valenze del curricolo
Il curricolo e il processo di apprendimento
Il curricolo non è il programma ministeriale
Progettare il curricolo
Il curricolo nelle Indicazioni nazionali
Il curricolo per competenze
Per un’interpretazione condivisa di competenze
I riferimenti concettuali dell’apprendimento per competenze
Dalla conoscenza alla padronanza: accordiamoci sulle parole!
Le otto competenze chiave europee
Strategie didattiche per le competenze trasversali
RISULTATI ATTESI
Adottare approcci didattici orientati allo sviluppo delle competenze. -Sviluppare capacità di personalizzazione dell’azione didattica per comprendere e valorizzare le competenze individuali; -Costruire e pianificare dispositivi e sequenze didattiche e modellizzarle in unità di apprendimento replicabili e condivisibili.
DURATA
1 UF (Unità di formazione 25 ore)
SCHEDA VALUTAZIONE ATTIVITÀ SVOLTA
Ai partecipanti, alla fine dell’attività formativa, verrà chiesto di compilare un questionario ove esprimere il proprio grado di soddisfazione sull’attività svolta, con particolare attenzione ai seguenti aspetti: – utilità percepita, interesse e partecipazione; – docenza e materiale didattico. Il questionario conterrà altresì gli elementi necessari a valutare il grado di soddisfazione rispetto alle specifiche metodologie e agli strumenti adottati.
Il corso è riservato agli iscritti all’Associazione Nazionale Docenti
Per iscriverti all’AND vai nell’apposita Sezione ISCRIZIONE ALL’AND
Iniziativa formativa pubblicata sulla piattaforma del MIUR “SOFIA” con Numero ID.69354
Dopo aver effettuato la registrazione sul nostro sito si prega di registrarsi anche sulla Piattafora, del MIUR “SOFIA”.
La partecipazione è riservata agli iscritti, la registrazione obbligatoria. Ai partecipanti è rilasciato attestato di partecipazione.
L’AND è riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ente Qualificato per la formazione, ai sensi del D.M. 170/2016. Le attività di formazione da essa organizzate sono riconosciute ai sensi degli artt. 64 e 67 del CCNL 2006/2009 ed è autorizzata la partecipazione anche in orario di servizio.
Per info: AND, formazione@docenti.one – tel 0984.27572
