di Redazione
Incontro seminariale, Liceo scientifico “G.B. Scorza, Cosenza, 13 dicembre 2013
Presentazione
Appaiono ormai evidenti tre grandi questioni che incidono sul ruolo della scuola nelle attuali democrazie:
1. la perdita di centralità della scuola nelle politiche di sviluppo;
2. il progressivo imporsi di una cultura mondiale uniforme;
3. l’incapacità delle organizzazioni sindacali tradizionali di comprenderne le trasformazioni e di assumere un ruolo propositivo.
In Italia, in particolare, il problema scuola, coincide più che mai con la questione docente. Ogni altro aspetto può essere valorizzato o rimanere sterile in base a come questa professione si configura all’interno dell’organizzazione scolastica e delle effettive possibilità di svolgimento della funzione nel pieno rispetto delle garanzie che ad essa assegna la nostra Costituzione.
Nel seminario verranno trattati gli aspetti culturali, i modelli organizzativi e le problematiche che attengono all’attuale stato giuridico della professione.
Programma
Professione docente, identità culturale, profili normativi e prospettive di sviluppo
LICEO SCIENTIFICO “G.B. SCORZA”
Viale Giacomo Mancini – Cosenza
13 dicembre 2013
Ore 15.00 -19.00
L’importanza del ruolo dell’insegnante
in quanto agente del cambiamento,
promotore della comprensione e della tolleranza,
non è mai stata cosi scontata.
E, con ogni probabilità,
lo diventerà ancor di più nel XXI secolo.
Jacques Delors, 1996
Coordina
Prof. Giacomo Pellegrino, Associazione Nazionale Docenti
Saluti
Prof. Mario Nardi, Dirigente Liceo Scientifico “Scorza”
Relazioni
Identità culturale e professionale del docente nella società della complessità
Prof. Francesco Bossio, Università della Calabria
Una professione da ripensare, modelli e prospettive per una professionalità attiva
Prof. Francesco Greco, Presidente Nazionale AND
La complessità della professione, aspetti normativi e giurisprudenziali
Prof. Antimo Di Geronimo, esperto, collaboratore ItaliaOggi
Dibattito
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