di Redazione
Avellino, ITC G. Fortunato, 24 gennaio 2014
Presentazione
Appaiono ormai evidenti tre grandi questioni che incidono sul ruolo della scuola nelle attuali democrazie:
1. la perdita di centralità della scuola nelle politiche di sviluppo;
2. il progressivo imporsi di una cultura mondiale uniforme;
3. l’incapacità delle organizzazioni sindacali tradizionali di comprenderne le trasformazioni e di assumere un ruolo propositivo.
In Italia, in particolare, il problema scuola, coincide più che mai con la questione docente. Ogni altro aspetto può essere valorizzato o rimanere sterile in base a come questa professione si configura all’interno dell’organizzazione scolastica e delle effettive possibilità di svolgimento della funzione nel pieno rispetto delle garanzie che ad essa assegna la nostra Costituzione.
Nel seminario verranno trattati gli aspetti culturali, i modelli organizzativi e le problematiche che attengono all’attuale stato giuridico della professione.
Programma
Professione docente, identità culturale, profili normativi e prospettive di sviluppo
Istituto d’Istruzione Superiore “G. Fortunato – Scoca”
Via Morelli e Silvati – Avellino
24 gennaio 2014
Ore 09.00 -13.30
L’importanza del ruolo dell’insegnante
in quanto agente del cambiamento,
promotore della comprensione e della tolleranza,
non è mai stata cosi scontata.
E, con ogni probabilità,
lo diventerà ancor di più nel XXI secolo.
Jacques Delors, 1996
Saluti
Prof. Luciano Di Rienzo, Dirigente scolastico IISS “Fortunato – Scoca”
Relazioni
Una professione da ripensare, modelli e prospettive per una professionalità attiva
Prof. Francesco Greco, Presidente Nazionale AND
La complessità della professione, aspetti normativi e giurisprudenziali
Prof. Antimo Di Geronimo, esperto, collaboratore ItaliaOggi
Dibattito
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