Lo strumento musicale nelle SMIM e nei Licei Musicali SOFIA ID. 40562

DESTINATARI

Docenti di Strumento Musicale nelle SMIM e nei Licei Musicali, docenti di Educazione Musicale, docenti di ogni ordine e grado con il titolo accademico di Strumento Musicale e di secondo grado per un totale massimo di 30 docenti

PRESENTAZIONE DEL CORSO

Il corso è un laboratorio attivo, svolto in sinergia con gli studenti delle scuole ad Indirizzo Musicale, di primo e secondo grado di vari Istituti.

L’attività pratica laboratoriale di ricerca/azione è volta anche ad individuare criteri validi per la valutazione della performance e a valorizzare le competenze sociali e relazionali di ciascuno all’interno dei gruppi nei due giorni di corso/laboratorio

OBIETTIVI DEL CORSO

Contribuire ad incrementare la qualità dell’azione didattico-educativa e dei processi di inclusione mediante:

a) un’efficace progettazione didattica per competenze;

b) Tavolo di confronto sulle metodologie didattiche nell’insegnamento dello strumento musicale nella scuola Secondaria e nel Liceo Musicale per dare unitarietà, coerenza e verificabilità ai processi di formazione e agli esiti conseguiti.

METODOLOGIA E STRUMENTI

Incontri a carattere seminariale: analisi Storico-culturale dell’evoluzione della didattica con l’evoluzione degli strumenti musicali.

Gruppi di lavoro in presenza: Pratica laboratoriale.

ARTICOLAZIONE

L’Unità Formativa sarà articolata in:

1. Seminari in presenza a cui parteciperanno docenti della Scuola Secondaria e del liceo musicale per un massimo di 30 corsisti

2. Attività laboratoriale pratica di ricerca-azione divisa in gruppi di lavoro costituiti da circa 10 corsisti per ciascuno realizzata con la collaborazione/partecipazione degli alunni di SMIM e Liceo Musicale.

3. Attività Online su piattaforma (Docenti.one) on produzione di un elaborato finale

I lavori di gruppo avranno come finalità quella di rafforzare il legame tra teoria e prassi al fine di avviare delle “comunità di pratica” che valorizzino la capacità di auto riflessione, di innovazione pedagogica, di valutazione e di documentazione proponendo l’avvio di un confronto per una didattica musicale efficace per la pratica strumentale di insieme e lo studio per una “Innovazione Metodologica”

PROGRAMMA

DEL CORSO

1°GIORNO:

7 febbraio 2020 orario 9:00 – 12:00/15:00-18:00

Sede: Biblioteca Nazionale di Cosenza

– ore 9:00 Introduzione del prof. Francesco Greco presidente Associazione Nazionale Docenti.

– dalle ore 10:00 Seminario Laboratorio ricercazione con gli alunni di Strumento Musicale divisi in due gruppi di specie: strumenti a corda e strumenti a fiato.

 GRUPPO 1 Strumenti a corda

– ore 10,00 Laboratorio di ricercazione con studenti di strumento musicale: Animatore/coordinatore laboratorio:   Prof.ssa Emanuela De Zarlo, docente Strumento Musicale

– ore 11:00 Seminario laboratorio di valutazione della performance –  Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Angela Massafra, docente Strumento Musicale.

– ore 12:00 PAUSA PRANZO

–  ore 15:00 Seminario Laboratorio di ricercazione con studenti di strumento musicale: Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Angela Massafra, docente Strumento Musicale.

– ore 16:00 Laboratorio di valutazione della performance – Animatore/coordinatore laboratorio: Prof. Paolo Luciani docente Strumento Musicale

GRUPPO 1 Strumenti a fiato

– ore 10,00 Laboratorio di ricercazione con studenti di strumento musicale: Animatore/coordinatore laboratorio:   Prof.ssa Claudia Pochini, docente Strumento Musicale.

– ore 11:00 Seminario laboratorio di valutazione della performance –  Animatore/coordinatore laboratorio: Prof. Daniele Luzzi, docente Strumento Musicale

– ore 12:00 PAUSA PRANZO

– ore 15:00 Laboratorio di ricercazione con studenti di strumento musicale: Animatore/coordinatore laboratorio: Prof. Pino Campana, docente Strumento Musicale

– ore 16:30 Laboratorio di valutazione della performance – Animatore/coordinatore laboratorio: Prof. Daniele Luzzi, docente Strumento Musicale

– ore 18,00 termine dei lavori

2° GIORNO:

10 febbraio 2020 orario 9:00 – 12:00 / 15:00 – 18:00

Sede: Piccolo Teatro Unical – Arcavacata di Rende

 – ore 9:00 Laboratorio orchestra con i ragazzi degli Istituti SMIM Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Jole Speranza, docente Strumento Musicale SMIM.

– Ore 11:00 Incontro seminariale interattivo: analisi e discussione sulle performance ascoltate –  Prof.ssa Carmen Staiano, docente Ed. Musicale.

– ore 12:00 PAUSA PRANZO

– ore 15:00 Laboratorio orchestra con i ragazzi degli Istituti SMIM Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Patrizia Mollica docente Educazione Musicale

– ore 16:30 Considerazioni sul metodo e sulla valutazione per una didattica funzionale (1^ parte): Prof. Paolo Luciani docente Strumento Musicale

– ore 18,00 termine dei lavori

3° GIORNO:

11 febbraio 2020 orario 9:00 – 12:00 / 15:00 – 18:00

Sede: Piccolo Teatro Unical – Arcavacata di Rende

 –  ore 9:00 Laboratorio orchestra con i ragazzi degli Istituti SMIM Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Federica Speranza, docente Strumento Musicale SMIM.

–  ore 11:00 Incontro seminariale interattivo: analisi e discussione sulle performance ascoltate –  Prof. Paolo Luciani, docente strumento musicale SMIM.

–  ore 12:00 PAUSA PRANZO

–  ore 15:00 Laboratorio orchestra con i ragazzi degli Istituti SMIM Animatore/coordinatore laboratorio: Prof.ssa Patrizia Mollica docente Educazione Musicale

–          ore 16:30 Considerazioni sul metodo e sulla valutazione per una didattica funzionale (2^ parte): Prof. Paolo Luciani docente Strumento Musicale

– ore 18,00 termine dei lavori

4° GIORNO: 13 febbraio 2020 (Facoltativo) orario 9:00 – 12:00 / 15:00 – 16,30 (le ore in presenza si conteggiano solo fino a un massimo di 18)

Sede: Piccolo Teatro Unical – Arcavacata di Rende

 ore 9:00 Laboratorio interattivo: analisi e discussione sulle performance ascoltate – Mauro Tortorelli

• Ore 11:00 Laboratorio interattivo: analisi e discussione sulle performance ascoltate – Eugenio Prete
• ore 12:00 PAUSA PRANZO
• ore 15:00 Laboratorio interattivo analisi e discussione sulle performance ascoltate: Prof Daniele Luzzi
• ore 16:30 termine dei lavori

Nota: i partecipanti possono partecipare soltanto a un gruppo per i laboratori di osservazione e valutazione, nella categoria strumentale specifica

 Attività online: dal 1 marzo al 30 aprile

Titolo: Orchestrazione e arrangiamento per orchestra scolastica

Produzione di un arrangiamento per orchestra scolastica su tema dato

RISULTATI ATTESI

MAPPA DELLE COMPETENZE

Sviluppare nei docenti la capacità di personalizzazione dell’azione didattica per comprendere e valorizzare le competenze individuali;

Costruire e pianificare dispositivi e sequenze didattiche e modellizzarle in unità di apprendimento replicabili e condivisibili;

Elaborare prove incentrate sulle competenze chiave e disciplinari finalizzate alla valutazione e alla certificazione.

DURATA

Il corso ha la durata di 28 ore di formazione così articolate:

· Seminario Critico/storico ore n. 1

· Seminario didattico/strumentale ore n. 3

· Laboratorio pratico ricerca/azione ore n. 14

· Piattaforma ore n. 10 (docente Cristina Del Basso)

SCHEDA VALUTAZIONE

ATTIVITÀ SVOLTA

Questionario, test di verifica; forme di autovalutazione/ valutazione tra pari; Questionario di gradimento corso.

Docenti del Corso

Francesco Greco, Paolo Luciani, Angela Massafra, Jole Speranza, Carmen Stajano, Federica Speranza, Patrizia Mollica, Cristina Del Basso, Claudia Pochini.

Direttore del Corso

Francesco Greco

Costi

Gratuito

Sede svolgimento attività in presenza

Biblioteca Nazionale di Cosenza – Università della Calabria, Teatro Piccolo.